以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
以禮待人，禮尚往來；以理服人，理直氣壯；以情感人，情同手足；以心暖人，心心相印；以德為人，德高望重；以勤育人，勤勞致富。
以禮相交，以誠相待，以情感人，以理服人，以人為本，以和為貴，以善為人，以明處事，以孝持家，以信立身，以德容物，以愛感恩。恪守文明，幸福人生。
寓理於情,可以發揮情感的力量,以情感人,以情動人,讓官兵在情理交融中獲得精神上的滿足,引發心靈的感悟。
既要提供大眾化、普遍化的宣傳服務,做到寓理於情、以情感人;又要針對不同羣體、不同受眾,提供更多個性化、專業化的菜單式宣傳文化產品。
望着學生維權時義正詞嚴而又充滿稚嫩的小臉，老師總是哭笑不得，只能在尊重學生的同時，善加引導以理服人以情感人。
宣傳與動員雖然有相同的地方，但是形式上卻有不同，一個是以理服人，一個是以情感人。
同時還要注意演講禮儀的一般性特點,如注意禮節、文雅別緻、短小精悍、以情感人等,只有這樣才能講出精彩的同學聚會致辭。
